电影和媒体研究（BA）

基于电影批判性理解的研究与分析：故事元素;视觉设计;摄影和颜色;编辑和特效;声音和音乐的功能;行为和指导的风格;和流派和社会信仰的功能。

先决条件：没有任何

目标区域：GE-06

当代社会中媒体的自然，职能，责任和影响。

先决条件：没有任何

目标领域：GE-09

不同的文化：紫色

研究和分析主要电影类型，包括西方，音乐，犯罪，情节剧，科幻小说和歹徒的主要电影类型的技术，专题公约和文化和历史背景。电影将包括经典和当代例子的混合。

先决条件：没有任何

目标区域：GE-06

电影理论与批评的趋势。批判性分析中的实践。预期：329或教师许可。

先决条件：电影402或电影412

收集信息的基本技巧和写入可读和准确的媒体故事。

先决条件：ENG 101，MASS 110

这一阶级采用了一种批判和文化方法来探索多媒体平台的性别，种族和媒体，包括电影，电视，新闻，社交媒体和其他新兴媒体。

先决条件：没有任何

该课程提供了从1600年代殖民时期到现在的美国大众沟通的历史演变的解释和分析。学生将在美国社会和文化历史的更广泛情境中研究媒体历史。制定更深入的了解大众媒体发展的发展将导致对当今社会中大规模沟通的角色和影响的更深和更有效地理解。

先决条件：没有任何

本课程审查了主要的电影，电影制作，动作和趋势，使其在其前65年作为媒体。它利用了一系列历史镜片 - 美学，工业，技术，社会文化 - 在不同的时间和地理背景上提供对电影的发展的更大了解。鼓励与电影历史建设的建造，课程都与主要文件进行，分析了电影创作和扩张的学术历史工作。最终，该类旨在促进早期电影历史和电影历史的升值知识作为研究和写作模式。

先决条件：没有任何

本课程探讨的主要影片，电影制片人，运动，并且已经定义电影从60年代初，以目前的趋势。它利用了一系列历史镜片 - 美学，工业，技术，社会文化 - 在不同的时间和地理背景上提供对电影的发展的更大了解。利用主文件一起学术历史记载，这也让学生进行研究，当代的标题，并为他们如何反映和/或挑战更大的历史模式的争论。最终，当然探讨如何现代电影的状态可以用（相对）最近的膜状过去被加背景和理解通过参与。

先决条件：没有任何

现场实地体验，其性质是由学生的程序选项的具体需求来决定。可能会因主题的变化而重复。上一篇：教师的同意

先决条件：导师的同意

在学生有基本准备的地区的广泛阅读，研究，写作和/或电影制作。可能会因主题的变化而重复。前：讲师的同意

先决条件：导师的同意

本课程提供了一个框架，让学生了解专业媒体的做法校外。学生将前往异地去探索，发现和报告跨多个媒体平台的原创故事。

先决条件：没有任何

。

先决条件：MASS 221W，MASS 312和411 MASS，加上两个附加300/400水平MASS课程，其中之一必须是MASS 325，MASS 330，MASS 334，MASS 431，MASS 434或436 MASS

学生选择的大众媒体主题的定向研究。

先决条件：质量221W

课程将探索电影中的专门主题;可以在不同的主题下重复。

先决条件：没有任何

目标区域：GE-06

研究几种不同的电影书写形式，包括短期和长期的形式评审，协同分析，并正式评论文章分析电影语言。强调需要对薄膜分析，在这些电影的形式写作的社会实践和关键上下文。

先决条件：没有任何

目标区域：GE-06

推出电影制作的基本原理：生产创作，制作，导演，灯光，拍摄和编辑，通过演讲，批评其他电影制片人的工作，和手。通过本课程的结束学生将准备puruse自己的电影项目。

先决条件：没有任何

目标区域：GE-06，GE-11

本课程向学生介绍了独立电影制作的历史。它包括在美国独立电影和全球独立电影院的电影和电影制作人的密切分析和研究。重点是在电影制作的好莱坞经济模型之外的电影。学生将学习如何在独立电影制作中进行历史研究以及如何批判性地分析独立电影。

先决条件：没有任何

专为有经验并希望制作实验、叙事和/或纪录片的学生设计。学生们将从剧本/提案转向短片的制作和后期制作。预请求：ENG 217或讲师许可。可能会重复。

先决条件：电影217或教师许可

将学生从各种世界文化中介绍给电影。旨在提高世界文化知识和欣赏的知识和对陈述文化差异的认识。强调国家电影院，电影分析和写作的历史。

先决条件：没有任何

不同的文化：紫色

本课程介绍了学生在电影院致力于进行绩效。通过密切分析，我们将挑战自己仔细思考参与者对电影叙事的创造性贡献。学生将被教导如何密切描述，阅读和解释电影表演，并将被引入分析其各种历史，美学和社会文化背景下的电影的关键框架。课程中的重点主要是在美国电影中的表现，尽管某些案例研究也将在国际电影中看出表现。

先决条件：没有任何

本课程审查了主要的电影，电影制作，动作和趋势，使其在其前65年作为媒体。它利用了一系列历史镜片 - 美学，工业，技术，社会文化 - 在不同的时间和地理背景上提供对电影的发展的更大了解。鼓励与电影历史建设的建造，课程都与主要文件进行，分析了电影创作和扩张的学术历史工作。最终，该类旨在促进早期电影历史和电影历史的升值知识作为研究和写作模式。

先决条件：没有任何

本课程探讨的主要影片，电影制片人，运动，并且已经定义电影从60年代初，以目前的趋势。它利用了一系列历史镜片 - 美学，工业，技术，社会文化 - 在不同的时间和地理背景上提供对电影的发展的更大了解。利用主文件一起学术历史记载，这也让学生进行研究，当代的标题，并为他们如何反映和/或挑战更大的历史模式的争论。最终，当然探讨如何现代电影的状态可以用（相对）最近的膜状过去被加背景和理解通过参与。

先决条件：没有任何

电影理论与批评的趋势。批判性分析中的实践。预期：329或教师许可。

先决条件：电影402或电影412

电影作者教授电影和其他形式的移动图像媒体的作者研究。该课程专注于通过查看一个或多个电影导演的职业来研究作者历史上的作者概念。该课程在各种历史，文化，思想，理论和美学环境中探讨所选总监的职业。如果在讨论的特定董事与上一级课程所采取的课程不同，则可以重复课程。在提供课程的情况下，研究的董事将在课程时间表中列出。

先决条件：没有任何

电影研究中的主题课程。可能会因主题而重复。

先决条件：没有任何

该课程在历史，社会，文化背景和活动中探索20世纪和21世纪德国电影。主题可能是魏玛电影院，新德国电影，东德电影院，跨国电影院的调查或集中。主题不同。课程可以重复。

先决条件：没有任何

本课程探讨一些核心的哲学问题在我们对电影的思考，包括有关的叙述，本体论，电影批评的伦理问题，在诠释艺术的意图，艺术媒介和艺术/娱乐的区分作用。

先决条件：没有任何

现行做法和存在的问题在公共关系的实地调查。强调成功案例的历史和规划技术。

先决条件：没有任何

视觉媒体设计基本原则的探讨，强调了大众媒体社会中图像的意义。特别侧重于影响大众媒体图像制作的历史和技术变迁。

先决条件：没有任何

目标区域：GE-06，GE-07

不同的文化：紫色

通过考虑技术、社交网络、市场、社区、政治和社会运动以及大公司，探索社交媒体及其对社会的影响。特别关注个人作为用户、生产者、消费者和劳动者的角色，以成为负责任的在线公民。

先决条件：没有任何

目标区域：GE-06，GE-09

第一次修正，诽谤，公平审判，隐私，获取新闻，色情和监管的原则。

先决条件：没有任何

为多平台分发创建照片、音频、视频和书面内容。包括对内容创建工具、社交媒体管理工具以及法律和道德问题的批判性考虑和应用。

先决条件：质量221W

指令中的基本概念，术语，以质量通信技术和数字成像应用。必要的设计，创建，管理和大众传播分发照片和视频数字图像的基本技能发展。

先决条件：没有任何

实习，在排版，设计，布局和生产过程中，包括职位预算和估算，用于报纸，杂志，通讯，小册子，海报，年度报告，直邮及相关印刷材料使用公共关系和新闻。重点是图形设计软件。

先决条件：没有任何

公共关系发展的实践技能，包括新闻稿，小册子，公共服务通知，节目信，年度报告。

先决条件：质量233

战略公关的成功和失败的历史和当代的例子探索。分析涉及到这些情况，包括规划，沟通，评价工作和管理责任的公关行为。

先决条件：没有任何

用于在线观众的互动纪录片内容的实践。特别焦点可能包括Web系列，Docu游戏，互动纪录片和虚拟和增强现实。

先决条件：没有任何

数字宣传活动的实践发展，实施，分析和评估。特别关注品牌，网络分析和社交媒体分析朝向创造信息和确定活动效能。

先决条件：质量221W

讨论和实践，涉及大众媒体活动的经验。主题各不相同。

先决条件：质量221W