音乐(BA)

音乐的证据可以追溯到人类存在的最早记录,它不仅仅是一个职业,这是一个激情。无论是在舞台上寻求职业,在票房还是在娱乐法中,艺术学士就允许学生定制符合其当前和未来目标的经验。虽然学生将学习所有基本面并在音乐世界中流利,但它们也会有足够的灵活性在任何领域,学习语言或在免费领域的追求选修课中添加一个未成年人。

计划要求

主要普通核心

专注于音乐理论,视力歌唱,耳朵训练和钢琴技能的三道序列的第1部分。

先决条件:没有任何

专注于音乐理论,视力歌唱,耳朵训练和钢琴技能的三门序列的第2部分。

先决条件:没有任何

专注于音乐理论,歌舞,耳训,钢琴技能的三道序列的第3部分。

先决条件:没有任何

考虑多个音乐类型,通过绩效,进行,安排,协作和/或其他创造性活动展示音乐家技能掌握。通过书面/一个或口头介绍了解音乐社会/历史背景的认识。展示企业家技能。

先决条件:没有任何

主要限制选修课

音乐历史1- 选择3学分。

这门写作密集型课程侧重于从史前到1800年的西方音乐的再培训。它探讨了文化和赞助影响音乐发展的方式,并专注于适合研究的技术,包括发现,评估和使用来源。

先决条件:Eng 101,Mus 131

在1800年之前的西方文化音乐风格。特别关注发展K-12教学中的内容的技能。

先决条件:Mus 231,Mus 232,Eng 101

音乐历史2.- 选择3学分。

这个写作密集型课程侧重于从1800到现在的西方音乐的再培训。它探讨了文化和赞助影响音乐发展的方式,并专注于适合研究的技术,包括发现,评估和使用来源。

先决条件:Eng 101,Mus 131

1800年后西方文化的音乐风格。特别关注发展K-12教学中的内容的技能。

先决条件:Mus 231,Mus 232,Eng 101

应用经验- 选择4 - 14学分。

试镜需要。

先决条件:教师许可

介绍基本健康的声乐技术,实践技巧,绩效实践,协作音乐学,阶段驱逐,基本索尔​​法和关键听力元素。用于所有音乐专业和未成年人的私人研究的学习技能。可以重复。

先决条件:没有任何

爵士乐中的私人教学。该指令将以个性化的个人学生的焦点(即Jazz即兴创作,爵士理论,爵士安排)个性化。

先决条件:没有任何

试镜需要。

先决条件:教师许可

试镜需要。

先决条件:教师许可

试镜需要。

先决条件:教师许可

试镜需要。

先决条件:教师许可

试镜需要。

先决条件:教师许可

试镜需要。

先决条件:教师许可

试镜需要。

先决条件:教师许可

试镜需要。

先决条件:教师许可

试镜需要。

先决条件:教师许可

试镜需要。

先决条件:教师许可

试镜需要。

先决条件:教师许可

试镜需要。

先决条件:教师许可

试镜需要。

先决条件:教师许可

学习弹原声吉他。可以使用仪器。

先决条件:没有任何

目标区域:GE-11

试镜需要。

先决条件:教师许可

试镜需要。

先决条件:教师许可

试镜需要。可以重复。

先决条件:教师许可

试镜需要。

先决条件:教师许可

试镜需要。

先决条件:教师许可

试镜需要。

先决条件:教师许可

试镜需要。

先决条件:教师许可

试镜需要。

先决条件:教师许可

辅助仪器上的私人课程。本课程专为希望获得基本熟练的音乐教师,这些课程在其主要学习仪器之外的基本熟练上熟练。

先决条件:没有任何

试镜需要。

先决条件:教师许可

试镜需要。

先决条件:教师许可

试镜需要。

前提条件:需要教师的许可。

试镜需要。

前提条件:需要教师的许可。

通过演出和可能的初步启动的初步筹备帽体验;教育学的先进技术;合作和独立的音乐学家;企业技能介绍;服务或在职活动。可以重复。

前提条件:需要教师的许可。

试镜需要。

先决条件:教师许可

试镜需要。

先决条件:教师许可

试镜需要。可以重复。

先决条件:教师许可

试镜需要。

先决条件:教师许可

试镜需要。

先决条件:教师许可

试镜需要。

先决条件:教师许可

试镜需要。

先决条件:教师许可

试镜需要。

先决条件:教师许可

试镜需要。

先决条件:教师许可

试镜需要。

先决条件:教师许可

试镜需要。

先决条件:教师许可

试镜需要。

先决条件:教师许可

试镜需要。

先决条件:上层陪审团,并同意,教师许可。

试镜需要。

先决条件:教师许可。

试镜需要。

先决条件:教师许可。

试镜需要。

先决条件:教师许可。

试镜需要。

先决条件:教师许可。

试镜需要。

先决条件:教师许可。

试镜需要。

前提条件:需要教师的许可。

合奏- 选择4 - 12学分。额外的合奏算用于不受限制的选修课

试镜需要。

先决条件:没有任何

目标区域:GE-11

不需要试镜。

先决条件:没有任何

目标区域:GE-11

一组大约20个歌手为小型合奏进行工作。集团在国家和该地区定期旅游。Prereq:需要试镜

先决条件:没有任何

目标区域:GE-11

试镜需要。

先决条件:没有任何

目标区域:GE-11

试镜需要。

先决条件:没有任何

目标区域:GE-11

试镜需要。

先决条件:没有任何

目标区域:GE-11

一群经过挑选的管乐器和打击乐器演奏者。对所有演奏乐队乐器的学生开放。校内和校外的音乐会。Prereq:需要试镜

先决条件:没有任何

目标区域:GE-11

不需要试镜。

先决条件:没有任何

目标区域:GE-11

试镜需要。

先决条件:没有任何

目标区域:GE-11

试镜需要。

先决条件:没有任何

目标区域:GE-11

试镜需要。

先决条件:没有任何

目标区域:GE-11

试镜需要。

先决条件:没有任何

目标区域:GE-11

试镜需要。

先决条件:没有任何

目标区域:GE-11

试镜需要。

先决条件:没有任何

目标区域:GE-11

试镜需要。

先决条件:没有任何

目标区域:GE-11

试镜需要。

先决条件:Mus 299

不需要试镜。

先决条件:Mus 299.许可

试镜需要。

先决条件:没有任何

试镜需要。

先决条件:没有任何

需要试镜

先决条件:没有任何

试镜需要。

先决条件:没有任何

随身陪伴的经验。先进的钢琴家可以参加室内合奏。可以重复。

先决条件:没有任何

从键盘指挥和伴随大声乐队。

先决条件:教师许可

在不同风格和类型的键盘上与较小的声乐集合和声乐独奏者协作工作。

先决条件:教师许可

试镜需要。

先决条件:没有任何

不需要试镜。

先决条件:没有任何

试镜需要。

先决条件:没有任何

试镜需要。

先决条件:没有任何

试镜需要。

先决条件:没有任何

试镜需要。

先决条件:没有任何

试镜需要。

先决条件:没有任何

试镜需要。

先决条件:没有任何

需要试镜

先决条件:没有任何

较低的课程- 选择6 - 18学分。

音乐欣赏的一般课程。本课程包括对不同时期,音乐形式的款式的研究,以及有关强调音乐元素的作曲家的信息以及这些元素如何通过历史演变。

先决条件:没有任何

目标区域:GE-06

流行音乐今天是一家多亿美元的行业。它是什么,它来自哪里?了解非洲裔美国人音乐的爵士乐的起源,它通过大乐队时代从Dixieland(像Louis Armstrong和Duke Ellington这样的表演者的贡献)到现在的乐曲的影响。

先决条件:没有任何

目标区域:GE-06,GE-07

多元文化:紫色

摇滚音乐在每一个国家、每一种文化中都有粉丝。它确实是一种通用语言,但它并不是这样开始的。它开始于40年代的黑人节奏布鲁斯,直到现在,少数群体对音乐产生了重大影响。

先决条件:没有任何

目标区域:GE-06,GE-07

多元文化:紫色

本课程是对美国音乐教育的调查,它将向潜在音乐教师介绍音乐教育领域。学生将探索学校音乐的发展,在教育中成功的职业生涯所需的技能,以及该领域的趋势和问题。

先决条件:没有任何

对1900年到现在商业上成功的流行音乐的调查——音乐是什么?艺术家是谁?它第一次被听到是什么时候?促成它成功的因素是什么?

先决条件:没有任何

目标区域:GE-06

音乐行业职业机会调查。

先决条件:没有任何

本课程旨在介绍现代音乐产业的组织结构和现代练习,具有历史的音乐业务和录音技术学生。

先决条件:没有任何

本课程将探讨创意表达在自己个人旅程中的创造性表达的重要性。通过访谈,个人评估和课程探索今天的就业市场,我们讨论了艺术态度普遍的重要态度和每个学生的个人成功。

先决条件:没有任何

使用技术,音频录制和基于计算机的音乐音乐创造力的介绍性课程。探索基本的音频处理,路由和实时声音设计,以及从实验电影,electo声,EDM和当代音乐中汲取的创意项目。您不必能够读取音乐以携带此类.SchedulingCheck当前公告。

先决条件:没有任何

目标区域:GE-13

音乐职业研讨会为有兴趣在音乐领域从事各种职业的毕业生提供了一个令人兴奋的机会。讨论的领域将包括唱片业、出版和授权、现场娱乐、酒店、教育、非营利组织等。课堂讨论将集中在平衡工作的类型,同时与学生一起了解如何匹配他们的兴趣和能力,以适当的机会。此外,学生还将开发自己的专业数字档案,为各种职业道路做准备。个人网站、社交媒体和LinkedIn等主要工作分享平台上的个人资料将被利用。

先决条件:没有任何

为音乐之旅准备并参加。目的地将随着每种产品而有所不同,并且可能包括国际经验。在旅行之前,课程将处理目的地的音乐和文化。将有额外的旅行费用与课程相关联。该课程可以重复信用。

先决条件:没有任何

目标区域:GE-06

音乐行业的活动通过有助于音乐相关项目的教师和高级学生,包括音乐会促销,记录发布,社交媒体营销,社区激活等相关专业领域的学院经验,将学生介绍了音乐行业的多个领域。

先决条件:没有任何

班级将从三个角度检查促销活动:¿促进音乐和艺术家。¿通过使用音乐促进其他产品,服务和原因。¿展示和促进自己作为现实世界的音乐专家。此外,我们将寻求与已建立专家的对话,他们可以向我们达到迅速改变的促销,品牌,公关,社交媒体,数据分析以及使用音乐的各种市场的见解。

先决条件:没有任何

仅限乐器音乐教育专业。重点是个体仪器的教学方法和技术。

先决条件:没有任何

关于表演设计(音乐安排,钻探写作和管理)的技术,样式和趋势研究,因为它与当代游行合奏有关。将利用讲座和实验室指导的组合。Prereq:教练的同意。

先决条件:没有任何

上层课程-选择15 - 27学分。

本课程是乐器音乐教育学位计划的一部分。它专注于教学个人或仪器组的教育学。

先决条件:没有任何

探索世界的音乐和他们来自的文化。参加校外音乐活动(音乐会/庆祝活动/节日)。

先决条件:没有任何

不同的文化:黄金

本课程探讨妇女作曲家,表演者,教育工作者和管理员在西方艺术音乐中的作用。

先决条件:没有任何

多元文化:紫色

为音乐之旅准备并参加。目的地将随着每种产品而有所不同,并且可能包括国际经验。在旅行之前,课程将处理目的地的音乐和文化。将有额外的旅行费用与课程相关联。

先决条件:ENG 101

仪器音乐教育方法中的三道菜系中的第1部分。

先决条件:没有任何

第一部分是合唱音乐教学方法的三个课程序列。

先决条件:没有任何

这个教学合奏是音乐教育序列的一部分,这门课程允许学生专注于在学校音乐环境中成功进行的技能。

先决条件:没有任何

这个教学合奏是音乐教育序列的一部分,这门课程允许学生专注于在学校音乐环境中成功进行的技能。

先决条件:没有任何

在本课程中,音乐专业将学习如何营销自己,创造自己的品牌,为他们的大学后职业投放基础。该课程将涵盖自我评估的基础知识,生物写作,恢复建筑,网络,自我推广,专业通信和演示,电子投资组合,社交媒体和专业音乐家使用的其他策略。

先决条件:没有任何

本课程旨在熟悉,并为管理音乐会生产,与发起人,寻找艺术家以及创造和谈判合同的协同合作提供特定的知识。

先决条件:没有任何

可变科目处理音乐行业的主题和问题。

先决条件:没有任何

电子管弦乐是一门探索电子声音设计、合成和制作技术的课程。

先决条件:没有任何

数字音乐作品是一门课程,旨在探索歌曲的分析结构:从他们的概念到生产。学生们检查各种歌曲,并参与歌曲,生产和分析练习。

先决条件:没有任何

目标范围:GE-06、GE-08

不同的文化:黄金

幼儿园和小学成绩。仅限小学教育专业。

先决条件:没有任何

需要所有音乐教育专业。教授一般音乐K-12的许可的技术和方法。只有音乐专业。

先决条件:没有任何

需要所有音乐教育专业。导致执照教授6-12级的普通音乐的技术和方法。只有音乐专业。

先决条件:没有任何

这个教学合奏是音乐教育序列的一部分,这门课程允许学生关注在学校音乐环境中成功教学所需的技能。

先决条件:没有任何

将国际语音字母应用于英语,法语,意大利语,西班牙语和德语的歌曲文本。

先决条件:没有任何

重要的音乐形式,过去和现在。

先决条件:没有任何

组成技术的独立研究。

先决条件:同意

写作各种类型的乐器组。

先决条件:没有任何

写作和分析2部分,3部分和4部分对应点。

先决条件:没有任何

仅限音乐行业专业的班级和/或个人项目。

先决条件:没有任何

本课程本质上是跨学科,旨在为学生提供音乐行业的许多方面的概述,包括音乐出版,版权,公共关系,观众发展,财务管理,筹款,捐助者发展和补助书面。

先决条件:没有任何

本课程将涵盖影响音乐行业的法律制度,法律推理法规和合同。重点是版权,出版和录制协议。

先决条件:Mus 298

本课程将审查广泛的音乐家,公司和艺术组织,以更好地了解其增长和发展。通过了解这些当前和遗产组织的相对价值主张,学生将更好地了解如何在更大的文化背景中放置自己。

先决条件:没有任何

音乐行业成分研讨会是高级音乐行业和成分学生的组成课。主题包括艺术批评,歌曲形式分析和生产主题。

先决条件:没有任何

电影评分和多媒体是一种审查电影评分的历史趋势的课程,从管弦乐成绩到电子得分。学生将能够使用音频和视觉组件,开发自己的视觉材料,并使用普通的电子合成技术创建短电子胶片分数。

先决条件:Musc 111,Musc 112

创意音频制作是一个课程,了解了歌曲创作构成和生产的先进方面。主题包括以生产为导向的曲线分析和组成和铅笔设计。

先决条件:没有任何

通过古典艺术歌曲,音乐剧与现代风格的独奏和小集团声乐文学调查。

先决条件:没有任何

应用语音教学原理及健康声乐技术的应用。

先决条件:没有任何

不同风格的关系中的技术问题。

先决条件:没有任何

从巴洛克早期到现在的键盘文献综述。

先决条件:没有任何

仪器音乐教育方法中三道序列的第2部分。

先决条件:没有任何

合唱音乐方法的三道菜序列的第3部分。

先决条件:没有任何

要讨论的主题是特定风,打击乐器和弦乐器的方法,文学和教学技术。

先决条件:没有任何

专注于进行和管理学校工具计划的三个学期序列中的第二个。

先决条件:没有任何

仪器音乐教育方法中的三道菜系中的第3部分。

先决条件:没有任何

选定的主题。

先决条件:没有任何

考虑多个音乐类型,通过绩效,进行,安排,协作和/或其他创造性活动展示音乐家技能掌握。通过书面/一个或口头介绍了解音乐社会/历史背景的认识。展示企业家技能。

先决条件:没有任何

先决条件:没有任何

其他毕业要求

选择8学分:拿一个系列语言

4年计划

4年计划是一种以及时完成学位的模型。您的个人4年计划可能会根据多个变量而变化,包括转让课程和您开始专业的学期/年。小心地与您的学术顾问合作,制定自己的独特计划。
*请在适当的课程选择上与您的顾问见面,以满足您的教育和学位目标。

第一年

秋天- 16学分

专注于音乐理论,视力歌唱,耳朵训练和钢琴技能的三道序列的第1部分。

先决条件:没有任何

在1800年之前的西方文化音乐风格。特别关注发展K-12教学中的内容的技能。

先决条件:Mus 231,Mus 232,Eng 101

专业的选修课* 2学分

一般教育课程* 7学分

春天- 15学分

专注于音乐理论,视力歌唱,耳朵训练和钢琴技能的三门序列的第2部分。

先决条件:没有任何

这个写作密集型课程侧重于从1800到现在的西方音乐的再培训。它探讨了文化和赞助影响音乐发展的方式,并专注于适合研究的技术,包括发现,评估和使用来源。

先决条件:Eng 101,Mus 131

专业的选修课* 5学分

一般教育课程* 3学分

第二年

秋天- 15学分

专注于音乐理论,歌舞,耳训,钢琴技能的三道序列的第3部分。

先决条件:没有任何

专业的选修课* 5学分

一般教育课程* 3学分

一般选修课* 3学分

春天- 14学分

专业的选修课* 8学分

一般教育课程* 6学分

第三年

秋天- 17学分

专业的选修课* 8学分

一般教育课程* 6学分

一般选修课* 3学分

春天- 14学分

专业的选修课* 8学分

一般教育课程* 6学分

第四年

秋天- 15学分

一般教育课程* 6学分

专业的选修课* 9学分

春天- 14学分

考虑多个音乐类型,通过绩效,进行,安排,协作和/或其他创造性活动展示音乐家技能掌握。通过书面/一个或口头介绍了解音乐社会/历史背景的认识。展示企业家技能。

先决条件:没有任何

专业的选修课* 7学分

一般教育课程* 6学分