目录年

2021-2022.

程度

文科学士学位

学分

120.

地点

曼凯托

哲学(BA)

计划要求

主要公共核心

古希腊哲学家,罗马和中世纪早期:教学院,柏拉图,亚里士多德,希腊人和罗马哲学家,圣奥古斯丁。

先决条件:没有任何

晚期中世纪的哲学及其对文艺复兴,遗留,斯宾诺加,莱布内茨和欧陆理性主义,洛克,伯克利,休谟和英国经验主义和康德的影响。

先决条件:没有任何

逻辑要求- 选择3信用(S)。

传统三段论逻辑和介绍现代符号逻辑的元素。

先决条件:没有任何

目标区域:GE-02,GE-04

研究第一阶符号逻辑,即,命题演算和谓词演算,其应用到普通的语言和数学的元件。

先决条件:没有任何

目标领域:GE-02

主要限制选修课

第1组:哲学史- 选择3信用(S)。每门课程能满足只有一个群集的要求。

哲学家和19世纪的哲学。

先决条件:没有任何

关于印度教,佛教,儒家哲学和道教的亚洲哲学传统选出的主题的批判性讨论。

先决条件:没有任何

不同文化:紫色

结构与宗教信仰的逻辑。上帝,邪恶,不朽,奇迹和宗教语言等问题。

先决条件:没有任何

本课程将进行纯粹理性和其他文本的康德的批判仔细阅读和研究。

先决条件:没有任何

维特根斯坦哲学的研究。

先决条件:没有任何

20世纪末的主要哲学家和哲学。

先决条件:没有任何

在深入分析欧洲主要的存在主义者如克尔凯郭尔,海德格尔,萨特的。

先决条件:没有任何

集群2:语言,认识论,形而上学,心灵- 选择6信用(S)。每门课程能满足只有一个群集的要求。

关于印度教,佛教,儒家哲学和道教的亚洲哲学传统选出的主题的批判性讨论。

先决条件:没有任何

不同文化:紫色

结构与宗教信仰的逻辑。上帝,邪恶,不朽,奇迹和宗教语言等问题。

先决条件:没有任何

这意味着,言语行为和语义,语世界的关系的理论。

先决条件:没有任何

知识和辩护理论,对知识可能性的怀疑攻击,以及反怀疑防御。

先决条件:没有任何

对现实最基本概念的调查,包括事物的性质、随时间的同一性、形态、因果关系、自由意志、空间和时间、普遍性和细节。

先决条件:没有任何

20世纪末的主要哲学家和哲学。

先决条件:没有任何

本课程审查了了解科学中思想的努力的概念和哲学复杂性。主题包括人类和其他动物之间的差异和相似之处,心理解释的性质,以及解释意识,意向和语言的还原策略。落下

先决条件:没有任何

围绕感官感知的认知和认知问题,包括感知的性质,其立即对象以及提供世界知识的能力。

先决条件:没有任何

关于非人类动物的精神生活,重点意识,理性,语言对于非人类动物伦理哲学问题和影响。

先决条件:没有任何

集群3:科学哲学- 选择3信用(S)。每门课程能满足只有一个群集的要求。

本课程探讨从非科学的区别是什么让推理的科学。问题是归纳推理,因果推理,谬误,假设演绎推理,证伪,而科学知识。

先决条件:没有任何

目标区域:GE-02,GE-04

本课程审查了了解科学中思想的努力的概念和哲学复杂性。主题包括人类和其他动物之间的差异和相似之处,心理解释的性质,以及解释意识,意向和语言的还原策略。落下

先决条件:没有任何

解释,因果关系,理论实体和选定问题的性质。

先决条件:没有任何

本课程探讨了生命的起源进化和宗教解释之间在生物学的概念和哲学问题,的性质和生物学解释范围和冲突。

先决条件:没有任何

集群4:道德和社会和政治哲学- 选择6信用(S)。至少有3个学分必须在300-400水平。每门课程能满足只有一个群集的要求。

种族之间以及人之间的差异在多大程度上代表了生物学差异,以及他们由社会构建的程度?种族主义是最能概念化,作为性别歧视的额外负担或含有不同的人?

先决条件:没有任何

目标区域:GE-06,GE-07

论价值与义务理论。

先决条件:没有任何

目标区域:GE-06,GE-09

讨论的一种文化都创造人类社会并塑造自我认同的方式。相似点之间和相互依存的文化传统中,和词汇评估传统的差异的探索。

先决条件:没有任何

目标区域:GE-06,GE-08

与安乐死,基因工程,器官移植,患者权利,堕胎等问题相关的道德观点。

先决条件:没有任何

目标区域:GE-06,GE-09

介绍的伦理理论和概念以及它们在business.V世界应用到具体案件

先决条件:没有任何

目标区域:GE-06,GE-09

关于其他动物的人类责任和环境危机的责任问题变得更加普遍,并且继续消除动物物种。了解,批评,并应用人类环境行为潜在评估的原则。

先决条件:没有任何

目标领域:GE-09、GE-10

思考对司法思想的基本哲学方法以及这个想法如何涉及政治哲学,道德和法律中的其他基本思想。

先决条件:没有任何

目标区域:GE-06,GE-09

相对于社会和政府组织人权和责任。

先决条件:没有任何

主题在规范,元伦理学和应用伦理学理论。

先决条件:没有任何

本课程将向学生介绍道德和社会哲学中的重要文本,它们为现代经济学提供了基础。此外,我们将讨论理性、幸福和自由的哲学解释及其与经济分析的相关性。

先决条件:没有任何

通过将法律问题与哲学中的哲学和传统问题联系到哲学中的哲学问题讨论,例如在道德,政治哲学和认识论中,调查法律发展的哲学支撑。该课程采取了一项分析法律方法(与历史社会学,政治或法律方法相反),并致力于将学期的大部分致力于哲学家撰写的主要工作。

先决条件:没有任何

第5组:美学- 选择3信用(S)。每门课程能满足只有一个群集的要求。

美学原理、理论和创作过程。视觉艺术、音乐、文学、舞蹈等理论。

先决条件:没有任何

本课程在我们对电影的思考中调查了一些中央哲学问题,包括关于叙事,本体,伦理批评电影的问题,艺术意图在解释,艺术媒介和艺术/娱乐区别中的作用。

先决条件:没有任何

主要无限制选修课

选择9学分。这些课程也不得依据主要的共同核心或主要限制选民

研究第一阶符号逻辑,即,命题演算和谓词演算,其应用到普通的语言和数学的元件。

先决条件:没有任何

目标领域:GE-02

相对于社会和政府组织人权和责任。

先决条件:没有任何

主题在规范,元伦理学和应用伦理学理论。

先决条件:没有任何

本课程将向学生介绍道德和社会哲学中的重要文本,它们为现代经济学提供了基础。此外,我们将讨论理性、幸福和自由的哲学解释及其与经济分析的相关性。

先决条件:没有任何

哲学家和19世纪的哲学。

先决条件:没有任何

关于印度教,佛教,儒家哲学和道教的亚洲哲学传统选出的主题的批判性讨论。

先决条件:没有任何

不同文化:紫色

结构与宗教信仰的逻辑。上帝,邪恶,不朽,奇迹和宗教语言等问题。

先决条件:没有任何

本课程将进行纯粹理性和其他文本的康德的批判仔细阅读和研究。

先决条件:没有任何

维特根斯坦哲学的研究。

先决条件:没有任何

这意味着,言语行为和语义,语世界的关系的理论。

先决条件:没有任何

知识和辩护理论,对知识可能性的怀疑攻击,以及反怀疑防御。

先决条件:没有任何

对现实最基本概念的调查,包括事物的性质、随时间的同一性、形态、因果关系、自由意志、空间和时间、普遍性和细节。

先决条件:没有任何

20世纪末的主要哲学家和哲学。

先决条件:没有任何

通过将法律问题与哲学中的哲学和传统问题联系到哲学中的哲学问题讨论,例如在道德,政治哲学和认识论中,调查法律发展的哲学支撑。该课程采取了一项分析法律方法(与历史社会学,政治或法律方法相反),并致力于将学期的大部分致力于哲学家撰写的主要工作。

先决条件:没有任何

对单个哲学家或主题的深入研究。

先决条件:没有任何

在深入分析欧洲主要的存在主义者如克尔凯郭尔,海德格尔,萨特的。

先决条件:没有任何

美学原理、理论和创作过程。视觉艺术、音乐、文学、舞蹈等理论。

先决条件:没有任何

本课程在我们对电影的思考中调查了一些中央哲学问题,包括关于叙事,本体,伦理批评电影的问题,艺术意图在解释,艺术媒介和艺术/娱乐区别中的作用。

先决条件:没有任何

意识,思想和身体关系的性质,行动自由。

先决条件:没有任何

本课程审查了了解科学中思想的努力的概念和哲学复杂性。主题包括人类和其他动物之间的差异和相似之处,心理解释的性质,以及解释意识,意向和语言的还原策略。落下

先决条件:没有任何

围绕感官感知的认知和认知问题,包括感知的性质,其立即对象以及提供世界知识的能力。

先决条件:没有任何

关于非人类动物的精神生活,重点意识,理性,语言对于非人类动物伦理哲学问题和影响。

先决条件:没有任何

解释,因果关系,理论实体和选定问题的性质。

先决条件:没有任何

本课程探讨了生命的起源进化和宗教解释之间在生物学的概念和哲学问题,的性质和生物学解释范围和冲突。

先决条件:没有任何

探讨了社会科学理论建设的替代策略的性质和方法以及这种策略的形而上学和认识论假设和涵义的影响。例如,人们,他们的行为和理性规范都应该以自然主义术语理解,或者必须在文化本地术语中理解。

先决条件:没有任何

对哲学家或问题的个别研究。

先决条件:没有任何

少数的

A小调是必需的。任何微小的(外哲学)是可接受的。

4年计划

4年计划为及时完成你的学位的典范。您个人的4年计划可基于若干变量,包括调班和学期/年你开始你的专业。与你的学术顾问来共同设计出自己的独特计划。
*请用适当的课程选择你的顾问见面,以满足您的教育和学位的目标。

第一年

落下-15学分

选修课主要* 3学分

一般教育课程* 3学分

一般教育课程* 3学分

一般教育课程* 3学分

一般教育课程* 3学分

春天-15学分

选修课主要* 3学分

小修选修课* 3学分

一般教育课程* 3学分

一般教育课程* 3学分

一般教育课程* 3学分

第二年

落下- 16个学分

古希腊哲学家,罗马和中世纪早期:教学院,柏拉图,亚里士多德,希腊人和罗马哲学家,圣奥古斯丁。

先决条件:没有任何

小修选修课* 3学分

世界语言课程* 4学分

一般教育课程* 4学分

一般教育课程* 2个学分

春天- 14个学分

晚期中世纪的哲学及其对文艺复兴,遗留,斯宾诺加,莱布内茨和欧陆理性主义,洛克,伯克利,休谟和英国经验主义和康德的影响。

先决条件:没有任何

选修课主要* 3学分

世界语言课程* 4学分

一般教育课程* 4学分

第三年

落下-15学分

选修课主要* 3学分

选修课主要* 3学分

小修选修课* 3学分

一般教育课程* 3学分

一般教育课程* 3学分

春天-15学分

选修课主要* 3学分

选修课主要* 3学分

小修选修课* 3学分

小修选修课* 3学分

一般教育课程* 3学分

第四年

落下-15学分

选修课主要* 3学分

选修课主要* 3学分

小修选修课* 3学分

一般选修课* 3学分

一般选修课* 3学分

春天-15学分

选修课主要* 3学分

选修课主要* 3学分

一般选修课* 3学分

一般选修课* 3学分

一般选修课* 3学分